Достаточность в учебном плане образовательной программы дисциплин, необходимых для Вашей будущей профессиональной деятельности?
Очередность преподавания дисциплин, на Ваш взгляд, выстроена логично, нет дублирования дисциплин?
Пользовались ли Вы правом выбора дисциплин? (Да/Нет)
Удовлетворяет ли Вашим потребностям выделяемый объем времени, отведенный на лекционные занятия?
Известна ли Вам процедура смены образовательной программы/профиля? (Да/Нет)
Удовлетворяет ли Вашим потребностям литература, имеющаяся в электронно-библиотечных системах?
Качество доступа к современным базам данных и информационным справочным системам, необходимых для обучения
Оцените качество сопровождения самостоятельной работы обучающихся, качество и достаточность информационного и учебно-методического обеспечения по всем формам занятий по всем дисциплинам образовательной программы
Качество работы электронно-информационной образовательной среды в Институте (доступность электронных образовательных ресурсов, возможность выхода в «Интернет» из любой точки, доступность учебных планов, рабочих программ дисциплин, программ практик и пр.)
Качество организации приема зачетов и экзаменов?
Устраивает ли Вас механизм реализации волн пересдач?
Понятен ли Вам механизм волн пересдач?
Оцените организацию научно-исследовательской деятельности обучающихся (возможность участия в конференциях, семинарах, и т.п.).
Устраивает ли Вас механизм перевода с коммерции на бюджет?
Устраивает ли Вас работа кафедры/ЦМК по выбранному Вами профилю подготовки?
Оцените доступность информации о наличии бюджетных мест
Оцените, как организована самостоятельная работа в институте: есть ли для этого помещения, оснащенные компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет»?
Удовлетворенность качеством Вашей профессиональной подготовки в целом?
Предоставляется ли Вам возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также отдельных дисциплин, преподавателей?
Оцените возможность творческого самовыражения/развития (спортивных, культурных и др. секций).
Оцените оперативность и результативность реагирования на Ваши запросы (на кафедру, в деканат, к руководству института).
Укажите одну из трех дисциплин (которую вы ставите на первое место по степени удовлетворенности), чтением лекций которых Вы удовлетворены в наибольшей степени.
Укажите одну из трех дисциплин (которую вы ставите на второе место по степени удовлетворенности), чтением лекций которых Вы удовлетворены в наибольшей степени.
Укажите одну из трех дисциплин (которую вы ставите на третье место по степени удовлетворенности), чтением лекций которых Вы удовлетворены в наибольшей степени.
Укажите одну из трех дисциплин (которую вы ставите на первое место по степени неудовлетворенности), чтением лекций которых Вы не удовлетворены в наибольшей степени.
Укажите одну из трех дисциплин (которую вы ставите на второе место по степени неудовлетворенности), чтением лекций которых Вы не удовлетворены в наибольшей степени.
Укажите одну из трех дисциплин (которую вы ставите на третье место по степени неудовлетворенности), чтением лекций которых Вы не удовлетворены в наибольшей степени.
Ваши предложения и претензии.